为普及心理健康知识，提升心理信息联络员的角色认知与履职能力，进一步完善学校四级心理预警网络。近日，我院紧密结合不同年级学生的成长需求与心理特点，组织开展了“筑牢‘心’防线”心理通识讲堂系列活动。
首场讲座面向2025级学生举行，郭修新老师以“心理健康认知与自我关怀”为主题，系统讲解了心理危机的定义、常见表现及应对逻辑。他结合大学生在学业适应、人际交往等方面可能遇到的现实问题，通过生动的案例解析，引导学生明晰“一般心理问题”与“严重心理问题”的识别界限。郭老师特别强调了心理信息联络员在日常考勤、生活交流及集体活动中的观察与反馈职责，为新生班级有效开展心理健康工作奠定了坚实的认知基础。
第二场讲座由赵晶老师主持，聚焦于“心理信息联络员核心职能与危机应对”，着力提升2024级心理信息联络员、寝室长的实践能力。通过“雨点变奏曲”、反口令游戏等互动环节，让学生在轻松的氛围中学习倾听与共情的沟通技巧。此外，赵老师还结合非自杀性自伤、自杀风险评估等关键议题，模拟“发现同学发表消极言论”等真实情境，指导学生系统掌握班级心理预警规范应对流程，明确了心理信息联络员作为“宣传员”“观察员”和“信息员”的三重角色定位，并提醒大家警惕“越界解决问题”和“忽视风险信号”等常见误区。
我院将持续深化心理信息联络员、寝室长工作，进一步细化和规范班级心理预警工作流程，切实将心理健康教育融入日常、做在经常，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。
（图/文：赵晶 审核：马文涛）
