为持续深化内部质量诊断与改进机制，全面提升教育教学质量，强化教风学风协同建设，精准把握教师课堂教学实况与学生学习动态，2026年5月8日下午，建筑工程学院组织召开本学期期中师生座谈会。教学副院长、教学办主任、专业带头人、教研室主任及在校班级学生代表共30余人参加座谈会。
座谈会上，各班学生代表依次就本学期专业课开课情况、授课进度、教学方法、课堂互动及实践教学等方面进行了发言。同学们充分肯定了大多数教师认真负责的教学态度、合理的教学设计及先进的教学手段，同时也提出了一些建设性意见：一是希望增加实践教学内容比例，强化理论联系实际能力；二是建议教师合理安排教学进度，避免为赶进度影响教学质量；三是期待教师拓展课外知识分享，并采用案例分析、小组研讨、虚拟仿真等多种教学方法提升课堂互动性。
会议通过匿名投票方式，评选出学生心目中的“红榜教师”36人次、“需改进教师”2人次，真实反映了学生对课堂教学质量的评价与期待。
建筑工程学院副院长丰晓灿认真听取了学生代表的发言，并就同学们在学习、生活中遇到的实际困难进行了现场沟通与解答，表示将充分吸纳学生提出的合理建议，及时反馈给相关任课教师，并协同教学办、学工办优化实践教学安排、调整授课节奏、丰富教学形式，全力为同学们创造更加优质的学习环境。同时勉励同学们珍惜韶华，勤学技能，锤炼本领，主动适应职业教育高质量发展要求。
作为期中教学检查的核心环节，本学期学院同步开展项目化教学公开课听课评课、项目化教案评比、项目化教学设计案例评比等专项活动。通过资源库在线课程运行监测、虚拟仿真及实践教学资源使用分析、教师教案与授课计划抽查、实践任务工单核查、作业批改质量评估、调停课记录审查及学生评教数据综合比对等多维度手段，全面掌握课堂教学实施成效。
本次座谈会有效发挥了学生在教学质量监控体系中的主体作用，搭建了师生双向沟通桥梁，推动学院教学管理向规范化、精细化、实效化方向迈进，为构建高质量人才培养体系奠定坚实基础。
（审核：丰晓灿）
