为持续深化课程思政教学改革，推动智能建造专业群专业教学与思政教育深度融合，完善专业群课程思政育人体系，切实落实立德树人根本任务，2024年5月24日下午16:20，建筑工程学院智能建造专业群课程思政教学团队专题会议顺利召开。本次会议由团队负责人丰晓灿主持，智能建造专业群课程思政教学团队全体成员参会。
会议聚焦《智能建造专业群课程思政教学指南》落地实施工作，围绕指南整体架构、核心内容、实施要点展开系统性研讨，全面梳理课程思政建设工作推进思路与重点任务，为后续专业化、体系化、常态化开展课程思政教学工作明确方向、细化路径。
会上，丰晓灿结合学院智能建造专业群“岗课赛证”融合育人特色，对课程思政教学指南的整体框架、编制逻辑、核心育人目标进行整体解读，强调课程思政建设需立足智能建造行业发展需求，按照“2383”课程思政模式要求，将价值塑造、能力培养、知识传授有机融合，打造贴合高职智能建造专业特色的思政育人模式。
随后，全体团队成员围绕三大核心重点工作展开深入研讨。一是聚焦专业群思政育人体系顶层设计，结合专业人才培养目标，探讨如何将工匠精神、质量安全、创新赋能、生态环保等核心思政元素全面融入人才培养全过程，进一步完善“全员、全程、全方位”育人格局，夯实专业群思政育人体系建设根基。二是针对专业群课程教学设计优化工作，参会教师结合各自授课课程特点，围绕思政元素精准融入、教学方法创新、课堂育人场景搭建、理论与实践育人结合等方面交流思路、分享经验，着力破解专业教学与思政教育“两张皮”问题，实现“术道结合、润物无声”的育人效果。三是细化课程思政资源建设分工，团队结合现有资源基础，明确核心资源、特色资源库建设、资源更新共享等工作的人员分工、建设标准与推进时限，统筹推进案例资源、教学素材、实践资源、校本资源系统化建设，构建适配智能建造专业群的课程思政资源体系。
本次会议目标清晰、重点突出、务实高效，进一步统一了团队思想、明确了工作任务、细化了工作举措，有效夯实了学院智能建造专业群课程思政规范化、体系化建设基础。下一步，建筑工程学院智能建造专业群课程思政教学团队将以此次会议为契机，严格落实各项工作部署，深耕课程思政教学改革，细化教学设计、丰富育人资源、创新育人模式，持续推动课程思政与专业教学深度融合，着力培养德技并修、适配智能建造行业转型升级的高素质技术技能人才。
